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浅谈英语考前复习的注意点

作者:杜平 来源:未知 更新日期:2012-01-10 浏览次数:

                                                                                  高二英语A部

 
英语学习成绩的好坏,与我们同学平时的积累、用功是分不开的。但我作为一名从教的教师认为:英语考前的复习也是至关重要的。如果处理得当,我们能够将所学的知识融会贯通,来弥补平时学习的缺陷,这就是我们平时常常说的“投机取巧”。下面就我平时如何组织学生来复习应考,谈谈自己的几点看法。
一、 正确处理好教材与教学参考资料的关系
我们大多数学生和家长认为多做一些资料练习就一定能学好英语,其中也包括我们的一些老师有这样的想法。其实不然,我个人认为有时会适得其反,甚至加重了我们学生的负担,易产生学生的厌学情绪。我在自己的教学中常常要求学生抓住课本,课本乃是课程之根本,放弃课本其实就是舍本逐末。英语试题现在可谓是灵活多样,想猜到用什么方式出题,很不容易。我们只能把“宝”压在正规的、经常的学习上。复习时一定要以课本为主,将课本弄透、弄熟,保证学生书本上的知识熟记于心。当然适当参考一些其他资料是可以的,但绝不能本末倒置。
二、 处理好基础知识和能力运用的关系
一般来说,现在英语考试的习题常有两大类。一是基础知识,约占总分的百分之六十左右,包括各种句型变换、词序、介词动词的使用;二是运用能力,约占到百分之四十左右,用来检验学生灵活运用知识的能力。关键在于对基础知识的理解程度,理解越深刻,运用才能越熟练、越自如。专门去做难题,专门做试题中的短文训练,当属事倍功半之举。正确的复习方法是:应老老实实地把课本上的知识———基本单词和基本语法吃透。要说复习有什么重点的话,我认为这就是重点。所以我平时也侧重这方面的讲解和训练。尤其我们农村学校,现在学生的素质相对弱些,我们离开基础去谈提高能力,那是不现实、不可能的。
三、 正确处理好单词与语法的关系
单词是我们学习英语的基础。我们的学生也知道单词的重要,天天在记单词。但我们在教学中常听一些学生抱怨单词记了不少,看书仍不懂,造句更不行,英语成绩还是上不去,为什么?是因为方法有问题,是因为没有把单词的意思弄清楚,没有把单词和学语法有机地结合起来。语法是英语学习中的难点,而动词又是难点中的难点,我希望同学们在复习中在这方面多下功夫。例如:弄清楚哪些动词需要以动词不定式作宾语,什么时候以动名词作宾语,哪些动词后面需要名词作宾语补足语(宾语),哪些动词后面则需要以动词、形容词或分词作宾补等等。单词是靠各种语法连接的,而语法又是通过单词去实践,把两者割裂开来是不行的。在学习中,正确的方法应该是把课本中讲过的语法和词汇结合起来理解记忆。因为课本中的句子既准确地表达了词的意思,又体现了语法。所以我们老师在教学中常要求学生来熟记课文。
四、 学习英语中还要注重浅与深的关系
英语学习过程中在精读课本的基础上,如果能广泛阅读一些课外读物,当然是有益的。但是读物的深浅、作业的深浅一定要与自己的学业水平相当。我这里特别要学生记住的:不怕浅就怕深。一些比较浅显的读物可以作为教材的补充;而在复习中一味专挑难的、偏的,这很可能会干扰我们对教材的复习。一般来说,能把课本吃透,考试时就可以取得一个不错的成绩。如果有的学生不满足于这一点,还想多读一些的话,可以在老师的推荐下选择一些比较适合自己的课外读物。
总之,在英语复习时,我们的同学结合自己的个人特点,抓住课本,做到心中有数,有的放矢,相信一定能够考出好的成绩。

 

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