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读《在创新中体会教师快乐》心得体会

作者:物理学科组长: 平雨 来源:未知 更新日期:2013-10-21 浏览次数:
    在本次读书节活动中读了喻有朝老师《在创新中体会教师快乐》一文,时时有一种力量在促使我奋进。喻有朝毕业于华东师范大学,现任宁夏回族自治区银川市唐徕回民中学副校长,高中历史教师,2001年被评为银川市优秀班主任,同年作为西北五省唯一代表入选教育部组建的“更新教育观念报告团”,并在全国进行了巡回演讲。2003年被评为银川市师德标兵,2004年荣获“银川市十大杰出青年”称号。喻有朝之所以取得如此骄人的成绩,他的成功对我们每一位教师都有借鉴意义。
   如果问大家一个问题:做一名教师快乐吗? 多数老师的答案是:“我很累”。既然我们已经成为一名教师,那我们就一定要做最好的老师,做最好的自己,从而体会做一个教师真的幸福。而这种幸福的感受从何而来,来源于那一种长期的修身养性,来源于精神上不断超越,超越自我,逐渐达到一种忘我的境界,不断打造幸福的人生。喻老师将这种高尚的追求化为一种行动就是:潜心钻研、不断创新,探索出了一条属于自己的教育教学理念之路。喻老师大量阅读、广泛涉猎,把精英们的思想在自己的教学实践中加以运用,在实践中探索,在实践中前行。他说:“只有这样,我们的素质教育才有可能真正发展起来,而我们也能在创新中体会教师的价值和快乐。”在这里喻老师讲讲了三个方面的问题,一是“以身垂范,共建班魂”,二是“打开心锁”,开发学生的小宇宙,三是“让学生学会自我成长”。

  第一、以身垂范,共建班魂
    国有国魂,军有军魂,一个班级也应该有自己的魂。人没有了魂就是行尸走肉,一个班没有了魂则是一盘散沙。班魂是什么?他应该是一种力量,一种可以把整个班级凝聚在一起的、能够催人奋进的强打精神力量。教师的作用就是想方设法去营造和保持一种良好的学习环境,让学生能在每天劳累的学习生活中感受到一种拼搏向上的动力,同时又能感受到一些轻松和快乐的气氛。所以做为班主任首要的任务就是把班级建设成一个“家”。和同学共同创建这个家,共同呵护这个家。和他们一起说,一起笑,一起劳动,一起学习,一起为班级摇旗呐喊,一起为班级伤心落泪。而一旦“家”的概念在学生的心目中形成了,班主任梦寐以求的班魂也就形成了。至于学习成绩,那就根本不用担心。这就是班魂的力量。喻老师列举了大量事例,他的做法对每一个班主任都有指导意义。
第二、 “打开心锁”,开发学生的小宇宙
    作为教育工作者,我们没有理由怀疑学生的潜在能力。我们相信,只要教育得当,个学生都是可以成才的。积极开发每个学生的最大潜能,使我们教育工作者应尽的责任。中学生的可塑性是非常强的,许多学生开始或许让你感觉很普通,但如果我们能够仔细挖掘,打开他们的心锁,你就会发现那里有一座座金山。问题在于如何才能打开这把心锁。只要我们充分发挥自己的智慧,在处理师生关系时,学会换位思考,那我们就会发现许多以前不曾有过的新奇感觉,就有可能触及学生心灵中最柔软的部分。只有这样,我们的教育才能对学生施以最大程度的影响。
    俗话说:“心有多高,路有多远”。我们教育工作者都有可能许多奇迹,所以我们相信每个人都有一个“小宇宙”,一旦爆发,将势不可挡。作为教师,尽可能地去挖掘学生身上的潜质,既是我们的责任,也是挖掘快乐的过程。
第三 、让学生学会自我成长
    教育在社会上从来没有像今天这样受到人们的重视,也从来没有像今天这样受到人们的责难。我们的学生在每年的国际数学、物理、化学、生物等奥林匹克大赛中所获得的奖项,令其他国家瞠目结舌,但新中国成立60年来,我们的教育却没有培养出一个诺贝尔奖的获得者。遗憾!悲哀!原因非常简单:中国的学生不会学习,他们的基本知识比较扎实,基本技能也比较牢固,但他们的创造性思维却在课堂上被我们教师“不经意”地扼杀了。
    现在,科学技术的迅猛发展已向以知识积累为主的传统教育提出了挑战,新课程改革明确提出要重点培养学生的创新精神和实践能力。温总理说,一个城市,一所学校,一个企业,不在于搞多大,有多么气派,而在于创新精神和创新能力,这是最根本、最长远的。教育最重要的是挖掘孩子心灵深处最美好的东西,使之不被泯灭。今天,创新是世界各国都在认真思考的话题。面对知识经济的崛起,我们的教育口号应该是学会学习比学会知识重要“一万倍”。作为一线教师,我们的责任就在于在教育教学过程中尽一切可能去鼓励学生,去调动学生,要设法激发学生寻找、发现、创造的热情,让学生学会自己去认识问题和解决问题。如果我们的教师都能有强烈的使命感、责任感和忧患意识,那我们的素质教育就不会太遥远。
    通过阅读和学习喻老师的成功经验,使我认识到:我们既然选择了这份职业,就选择了一份沉甸甸的责任。我们决不能以把学生都教成做题机器而沾沾自喜,我们要为学生的一生负责,我们要带领他们去搏击风浪,去追逐太阳!



 
                                            2013.09
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